MODELOS PEDAGOGICOS
Todo modelo ha sido base para modificaciones y ha dado grandes aportes en el planteamiento y desarrollo educativo, ya que cada uno de ellos dependiendo de su aplicación ha formado parte de los resultados y adelantos efectivos de la enseñanza. No, descuidando indiscutiblemente las influencias culturales de todo ser humano, inclinándose en la época actual en los modelos de Escuela Nueva, la cual ha surgido como una innovación pedagógica y como oponente a la pedagogía tradicional.
- Aprendizaje por medio de la transmisión de información.
- La educación no gira alrededor del estudiante, si no alrededor del docente.
-El aprendizaje es acumulativo, sucesivo y continuo.
-La enseñanza es repetitiva.
Se basa en el activismo en donde los estudiantes ejercen la acción manipulación, contacto directo, por lo tanto el conocimiento será efectivo. "Prepara a los estudiantes para la vida"
Surge como una idea opuesta a la pedagogía tradicional.
TEORIAS DEL APRENDIZAJE
1. CONDUCTISMO: Corriente de la psicología que defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta). Considera el entorno cono un conjunto de estímulos-respuesta.
Skinner considera crear un ambiente favorable para el aprendizaje, ya que una conducta puede ser reforzada por medio de estímulos apropiados.
2. COGNOSCITIVISMO: Es una corriente teórica que surge en la década de los 60 y que estudia el proceso de aprendizaje desde la lógica de los procesos de información.
3. COSTRUCTIVISMO: Esta centrado en la persona, en sus experiencias previas de las que realiza nuevas construcciones mentales considera que la construcción se produce:-Cuando el sujeto interactúa con el objeto del conocimiento (Piaget)
-Cuando esto lo realiza en interacción con otros (Vigostsky)
-Cuando es significativo para el sujeto (Ausubel)
-Cuando el aprendizaje es por investigación (Brunner)
Con gran preocupación hoy en día en Guatemala aún en muchos lugares la escuela tradicionalforma parte de muchas comunidades, me preocupa en gran manera el futuro de la población que vive en áreas muy alejadas de la ciudad capital o de los departamentos, la educación tiene como objetivo transformar al ser humano, darle los conocimientos, habilidades y destrezas que necesita para poder incorporarse a la sociedad y con ello mejorar su nivel de vida. El constructivismo es un módelo pedgagogíco excelente para poder llevar a la practica los conocimientos, lamentablemente son muy pocos los docentes, que se preocupan en aplicarlo, en mi opinion Guatemala tiene mucho que recorer para llegar alcanzar un modelo pedagogíco constructivista, hay metosología que sirve al docente para realizarlo todo esta en que se comprometa y asuma su rol de formador de vida. El Trabajo Colaborativo es muy importante aplicarlo dentro del aula por la simple razón de que aún hasta en la educación superior les cuesta convivir unos con otros, además que el trabajar colaborativamente estrecha lazos de compañerismo, podemos conocer las habilidades de cada miembro del grupo y aprovecharlas, estimula la comunicación asertiva entre muchas más ....Felicitaciónes Grupo muy buen trabajo
ResponderEliminarEs muy interesante conocer los modelos pedagógicos que existen y que han existido para poder analizarlos detenidamente y como docentes seleccionar uno o la combinación de varios al momento de realizar nuestras clases.
ResponderEliminarHoy en día se requiere de una educación participativa en donde el docente sea un facilitador del aprendizaje y no alguien que lo sabe todo.
Como docentes debemos de aplicar el modelo que mejor aplique a la participación del estudiante tanto en el aula como en la comunidad en general, de lo contrario siempre nos mantendremos en un país subdesarrollado en donde docentes y estudiantes no llevamos a cabo una educación participativa del cambio.
Sin lugar a dudas Licenciada Patricia, los modelos pedagógicos han variado y transformado la realidad educativa, sin embargo, en la practica la realidad es otra. Es indispensable que se utilicen modelos pedagógicos que permitan la participación del estudiante, pero más que ello, que las participaciones sean inclusivas, propositivas, con vistas a responder con espíritu y pensamiento crítico, a las necesidades de nuestra realidad. Podemos tomar modelos preestablecidos o crear los propios, tomando como premisa que la educación es un proceso dinámico y flexible y sobre todo perfectible. Así podremos transformar nuestra realidad. Felicidades por el blog....
ResponderEliminarConsidero importante conocer los modelos pedagogicos, pero mas importante aún llevarlos a la practica, debemos inducir al estudiante a la participación activa dentro del proceso de enseñanza aprendizaje, podemos nosotros mismos utilizar los modelos establecidos y podemos perfeccionarlos. muy buen aporte compañeros
ResponderEliminarEs necesario conocer las teorías del aprendizaje para formar de una mejor manera a nuestros estudiantes, para que sean seres humanos capaces de solucionar sus propios problemas y los problemas sociales que tanto daño hacen a nuestra sociedad. En este sentido no obviemos que todo aprendizaje debe ser significativo.
ResponderEliminarLos nuevos modelos educativos giran en torno al estudiante., es decir, que el centro del proceso enseñanza-aprendizaje es el mismo alumno y alumna. La comunidad educativa interactúa con él o ella para desarrollar competencias que le beneficiarán toda la vida.
ResponderEliminarTodo aprendizaje deberá tener importancia para el estudiante, que sepa la manera de llevar a la práctica la teoría recibida, en resumen, deberá ser significativo. Ésto se logra a través del constructivismo, promoviendo que los alumnos y alumnas construyan sus conocimientos sobre los conocimientos que ya tienen previamente. El docente será un guía y facilitador.